« Marcher, tracer, répéter jusqu’à épuisement, inscrire le paysage. Mes recherches interrogent le rapport entre la marche quotidienne et rituelle, la trace et l’écriture. Médiation graphique et picturale. La ligne spontanée n’est plus un contour ni un dessin, elle possède sa […]…
Lire la suite
« Plus haut, plus vite, plus fort – Ensemble ». Jeudi 20 ou Vendredi 21, les élèves de la GS au CM2 ont vécu leur Journée Olympique avec la superbe équipe de FunNsport. Des journées sportives, hautes en couleur et […]…
Lire la suite
Les enfants ont pu mardi et jeudi derniers être éveillés à de nouvelles sonorités grâce à la maman de Lucas. Elle nous a fait le plaisir de venir, en classe, partager sa langue natale et donc la langue maternelle de […]…
Lire la suite
Un joyeux spectacle avec Petit Tom à la recherche de sa balle. Des décors inspirés des œuvres de Seurat, Van Gogh, Picasso……
Lire la suite
Les enfants vous en parlent et bien voici quelques extraits de vidéos et quelques photos de ces délicieux moments de retour au calme, d’attention à soi et de partage. Chaque début d’après midi commence pour les GS par quelques postures […]…
Lire la suite
Jeudi 9 octobre,la maman de Kiara est venu nous lire un album en anglais « The singing mermaid ».Il nous parlait du cirque et d’une sirène qui était recrutée dans un cirque car elle avait une très belle voix.Or,le propriétaire du cirque […]…
Lire la suite
Ces défis photographiés sont également l’occasion de séances sur le langage. La confection de ce petit livre donne du sens aux liens étroits entre la langue orale et la langue écrit. notre-dame-du-voeu-hennebont.fr/wp-content/uploads/2023/03/IMG_20230329_165027-1-e1680105548909-744×992.jpg » alt= »edf » width= »744″ height= »992″ class= »size-medium wp-image-16455″ /> edf[/caption]…
Lire la suite
Ces dernières matinées de « classe à ciel ouvert » ont été l’occasion de découvrir les signes du printemps et de comprendre ce que cela signifie dans le cycle de vie des saisons : fleurs et bourgeons d’arbres (Que va-t-il se développer […]…
Lire la suite
Les enfants poursuivent leur écoute et observation de la nature : Comme en classe, ils découvrent et mémorisent de nouvelles comptines ou poésie. Ils ont également découvert l’histoire d’un petit nuage (mise en bouche de la balade dans les nuages […]…
Lire la suite
